“Poner fin al estigma y discriminación relacionados con VIH-Sida” Cuaderno metodológico para sensibilización y capacitación

Este material, publicado por la Oficina de UNESCO Quito, Representación para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela y la Representación de la UNESCO en Perú, tiene como objetivo aportar a la comunidad educativa una herramienta que contribuya a orientar la respuesta al estigma y discriminación asociados al VIH y Sida, promoviendo el ejercicio pleno de derechos y la socialización de conocimientos a través de la formación de docentes y jóvenes.

Es uno de los resultados del Proyecto desarrollado por la UNESCO en Bolivia, Ecuador y Perú sobre el mismo tema, como una contribución para velar por el pleno ejercicio de los derechos de todas las personas.

El cuaderno metodológico para sensibilización y capacitación constituye un recurso educativo que fue validado en los diferentes talleres realizados en los países participantes en el proyecto. Inicia con un ejercicio introductorio relacionado con el modelo de educación participativa y un ejercicio referente al poder para tratar el derecho al desarrollo del conocimiento individual y colectivo. Posteriormente, se presenta una propuesta metodológica con técnicas para trabajar temas de estigma y discriminación relacionados al VIH con jóvenes.

Adicionalmente, se incorporaron otros ejercicios orientadores para un abordaje integral del VIH como embarazo adolescente y equidad entre géneros. Cada ejercicio orientador está desarrollado desde los ejes de desarrollo, derechos humanos e interculturalidad. Como refuerzo a los temas el material contiene apuntes conceptuales y reflexiones temáticas.

En cuanto a los criterios técnicos y uso del cuaderno metodológico, se consideró el abordaje de los temas con una metodología lúdica e interactiva que incluye ejercicios, juegos, dinámicas y que permita a los/as facilitadores/as y participantes plantear sus necesidades de escala humana como son: identidad, autonomía, protección, participación, recreación, entre otras. Los temas desarrollados incluyen técnicas para apoyar la reflexión respecto aconductas y actitudes discriminatorias y estigmatizantes, identificando comportamientos sociales cotidianos que han sido interiorizados como “normales” pero que violan derechos humanos fundamentales.

Los ejercicios desarrollados pueden ser usados en combinación o individualmente, dependiendo del tiempo y los objetivos del taller. Cada ejercicio describe el objetivo, duración, materiales y el desarrollo del mismo. El documento incluye preguntas para reflexiones individuales, apuntes introductorios y conceptuales como refuerzo de conocimientos y de sensibilización.

Contacto:

María de Lourdes Vallejo

Oficial Nacional de Programa VIH/Sida

UNESCO QUITO

Email: md.vallejo-guarderas@unesco.org