La familia - Capítulo 13 completo

Este capítulo hace énfasis en cómo lograr acompañar y guiar el desarrollo afectivo y sexual sin vulnerar los derechos de los y las jóvenes. Tiene como objetivo promover relaciones familiares y sociales que favorezcan el ejercicio de los DHSR, visibilizar y cuestionar las violencias basadas en género y fomentar el diálogo público sobre el respeto a la diversidad sexual.

En la serie (dramatizado): ¡Dígale a ese muchachito que lo queremos conocer!

• Camila lee la información sobre los condones que le dieron en el centro de salud y Natalia le da algunas instrucciones para usarlos correctamente.
• Camila trata de convencer a Rex de que vaya a comer a su casa, pero a Rex le parece mucho más divertido que estén solitos.
• Fanny ha decidido asistir a una reunión de ayuda y trmendo problema el que se le forma con Héctor por su ausencia.
• Juan siente temor de hablarle a sus padres sobre lo que siente por otros hombres, pero Camila le aconseja que lo haga antes de que se enteren por otra persona.

Sexuapedia 1: Identidad de género

Características y comportamientos establecidos socialmente con los que un hombre o una mujer se identifican y aspiran a que los identifiquen.

Video Blog 1: ¿Cómo podemos mejorar la comunicación al interiro de nuestra familia?

Diana Angel dialoga con jóvenes de la Fundación Artística y Social La Familia Ayara, sobre el dramatizado.  Diana pregunta: ¿Cómo repercuten actitudes violentas como la de Héctor en los miembros de la familia? ¿Cómo manejarían este tipo de situaciones en su casa?  ¿Qué harías tú si estuvieras en la situación de Sebastián? ¿Ustedes creen que tiene la autoridad para meterse? ¿Cómo hacerle entender a una persona que está siendo violento cuando grita, agrede verbal o psicológicamente a otra?

Bio-Clip 1: Jazmín

Esta  nota  documental, realizada  por Telecafé,  cuenta  la  historia  de  Jazmín,  una  estudiante  de  17  años  que  participa activamente de los talleres sobre salud sexual y reproductiva en su colegio Ciudadela de Occidente. Además del aporte de estas capacitaciones, en la nota se resalta el testimonio de los padres, que hablan sobre la importancia de acercarse a los hijos, reconocer sus derechos y entablar una relación basada en el respeto.

Video Blog 2: ¿Cuál es la importancia del apoyo familiar a la hora de tomar decisiones?

A propósito del testimonio de Jazmin, los y las chicas de La Familia Ayara dialogan con Diana Ángel sobre cómo se afianza desde la familia, el tema de los derechos. La familia de Jazmín valora las expresiones, valora los sentimientos y habla con ella.

Bio-Clip 2: Ana María.

En esta nota realizada por Teleantioquia, conoceremos a Ana María de 17 años, multiplicadora de conocimientos sobre
Derechos Humanos Sexuales y Reproductivos. Pertenece a la Red de Apoyo de su municipio desde hace varios años y tuvo que asumir junto a su mamá, el embarazo adolescente de su hermanita menor. Actualmente, estudia enfermería  y sueña con ayudar a través de sus conocimientos, a otros jóvenes de la comunidad.

Video Blog 3: Diana conversa con sus invitados sobre la historia de Ana María

¿Qué piensan de la forma como se manejó el embarazo de esta madre adolescente? ¿Conocen casos de madres adolescentes que su familia haya apoyado?  ¿Cómo hacemos si alguien que queremos nos pide algo que no podemos o no queremos hacer?

Mi Parche

Esta conversación de Beatriz Carmona con sus dos hijas, en Barbosa, Antioquia, muestra la posición, tanto de jóvenes como de adultos, frente al establecimiento y cumplimiento de las normas en la familia.

Este capítulo hace parte de Revelados, desde todas las posiciones, el paquete educativo de la plataforma Eduentretenimiento + Movilización = Cambio Social, un  conjunto de materiales pedagógicos diseñados para acompañar procesos de  educación para la sexualidad, tanto en el aula como fuera de ella, y  con la que se espera que grupos de jóvenes, padres, madres y docentes, puedan identificar y analizar críticamente las características y situaciones de índole personal, familiar, escolar, comunitaria y sociocultural que facilitan u obstaculizan el ejercicio de los DHSR.